许念的作文题目是我的老师。
温宁迅速地扫了扫开头，毫不怀疑，许念写的就是他们的新班主任，周云山周老师。
因为，开头的几句外貌描写，简直形象的不能再形象。
温宁看了一会儿，将作文本还给了许念，忍笑赞道：“人物描写手法运用的非常好，不错，有进步，人物形象刻画的入木三分。”
许念听到温宁的夸奖，并没有平时那样的兴奋感，反而做了个十分夸张的表情，尔后嘟囔道：“希望周老师看完作文的时候，我还活着。”
“周老师可不像这么小心眼的人，再说我觉得你的描写挺客观的，周老师看到肯定不会生气的。”
话虽这么说，但是温宁对于许念开头就用了反衬的手法，来描写周云山的外在形象这件事，也不是十分的有信心，周云山不会生气。
毕竟，不是谁看见别人说自己，“看上去似乎很刻薄，但其实非常的认真负责”这话，还会高兴的。
不过，温宁还是更倾向于相信周云山不是小心眼的人，昨天听一些同学对他的评价，可是都很高的。
按理来说，对这个年纪的学生来说，严肃而刻板的老师，并不讨学生喜欢。
或许这么说还不完全准确，准确的说，应该是大部分的学生，不分什么年龄，可能都不太喜欢严厉刻板的老师。
但是，一个严肃刻板，但是十分认真负责的老师，其实对学生来说，真的一个好老师。
周云山的刻板形象，几乎是长了眼睛的人都能看得出来，通过昨天的短暂接触，温宁还发现，他不只是外表看上去刻板严肃，本身性格也是十分严肃认真的。