在任风看到的资料上，光是通过四等大学的考核，其详细程度，比那个世界中国二本升一本不知要高到哪里去。
那个世界，创办的学校，要想从二本升到一本学校，最少要满足三项硬性指标，办学水平、办学条件以及社会认可度，这些是基本条件。
而如果细分的话，从办学条件里，学校必须获得国家博士学位授权单位3所以上，国家级重点学科8个以上，国家重点实验室6个以上，上一轮教育部本科教学工作水平评估中获得良好等级及以上。
而社会认可度，则是所谓所在省和国家同批次的学校录取调档线稳居前列，学校在五分之一以上省市自治区已安排在本科一批录取。
这些说得很粗略，但这个世界不同，每一项都有大类和小类，每一样都有详细的说明和分值比例。
比如说学校环境这一大类，就包括绿化率、学校规划、地理位置、交通等好几个方面，每一个方面都有着评级标准。
当然，大类足足有超过五个，小类加起来更是有几十个，其中每一大类的分值比例是不同的，其中专业水准、师资力量、优秀学生三样大类是占据比值最重的。
专业水准，最少要达到一星水准，这是最低标准，而这个专业的考核，又是从理论、历史、应用三方面综合考量，由教育部派遣的人员进行考核评级。
师资力量更不必说，学校的老师有什么水准，也是要经过教育部的考核。
除了这些外，还有软硬件设施、学习氛围等其他方面。
总而言之，这些评价的标准非常详细，而评级的标准，按照一定的公式计算后，可以分为sss、ss、s，以及从a到e几个等级。
d是及格线水准，每次评级的结果越高，就表明这个学校的发展越好，潜力越大。
而且，让任风意想不到的是，这种考核是半年一次的，不是考核完了就不管，如果下次考核，发现你的学校并没有前进，甚至是在一些方面倒退，评级水准还会调低下降，如果连续下降，就会调低学校排名，可能从三流大学落入四等，再落就直接除名。
这个世界的教育体系非常完善，几乎没有漏洞或者漏洞很少，这也是为什么中国教育会快速发展的原因。
除此之外，还有很大的一个不同在于，国家对于高校财政拨款，那也是有资格审查的，就像岳州教育局的扶持资金一样，不管学校是公立还是民办，只要条件达到并且最为优秀，那么就可以得到某个项目的拨款。
在这一点上，的确比那个世界要好，因为那个世界的中国，基本大部分的资金，全部都是砸在北大清华等一些985学校上了。
任风想了一下，接下来应该就按照这上面的标准，来逐条审核自己学校是否达标了。
还有自己学校要完善的事情，接下来的确是有事做了。
不过，这些事情还是要押后一下，因为再过几天，马上就要开学了，先开完学再说。
……
孔老夫子说，“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
时间很快流逝了四日，马上，是到了大部分学校开学的时间。
对于南方的公立学校来说，这都是新生开学的时间，当然每个学校开学时间都不同，尤其是私立学校，甚至一些学校开学都带着独特鲜明的风格。