四天后，两个小家伙已经到了只要一听到原理和波动两个字就开始打瞌睡的程度，如果艾伦继续讲下去，他毫不怀疑几个小家伙会因为失去耐心而导致双方的关系重新恢复到之前威胁和被威胁的状态。不得已艾伦开始变换项目，进行冥想术的传授，至于魔法原理的相关知识只能等以后有机会再边用边学了。
冥想术其实同样枯燥，只不过冥想术可以给两个人更多自己去体验的机会，而在这个体验的过程中，他们能真实的感受到魔法的存在，而不是只听艾伦一个人在那里玄之又玄地讲些什么波长范围、共振频率。
冥想术的传授，首先是让两个小家伙根据自己的特长魔法系别，进入到冥想的状态，这个过程中，两个人的天赋差异就表现了出来。
米兰达很容易就进入到了气系魔法的冥想状态中，然后按照艾伦的要求开始在冥想世界中利用自己的精神力控制魔法元素，为将来形成自己的魔法领域打基础。
但是，史蒂文进入冥想状态就不那么顺利，一连尝试了多次，才勉强进入，而且状态非常不稳定，有点风吹草动，就会立刻惊醒，这让他很有挫败感，不过艾伦告诉他，对于初学者这是很正常的现象，小家伙心里才踏实了许多。
冥想术的学习，除了传授指导外，更多的时间还是要学员勤加练习，所以艾伦在两个小家伙掌握了冥想的一些基本入门技巧外，就敦敦叮嘱两人，如果想成为一个合格的魔法师，辛苦的修炼是少不了的，不过两个小家伙是不是能听进去，艾伦就不知道了，但有一点是肯定的，史蒂文只在最初的几天的晚上试着打坐修炼冥想术，之后就很少见到他会静下心来修炼了。
看到这些的艾伦也只是会心一笑，在他的心里，也从未想过让他们成长为大魔法师去纵横大陆，这只是一个好玩的东西，能让他们高兴就行，如果不高兴，当然随时可以放弃。
在传授魔法的过程中，艾伦发现了一件让自己很吃惊的事，无论是史蒂文还是米兰达他们都是识字的，甚至对人类的历史文化都有了解，而且这些都是他们的父母传授给他们的，据说也是整个村子的传统，从当年搬到月湾村的老祖宗那时一直传承至今。
当年在魔法学院里，艾伦他们除了学习魔法知识外，学院也会请一些语言、历史、文化类的教师来教他们相关的知识，一个魔法师除了魔法能力外，同样需要对这个世界有足够的了解，拥有足够的社会学识和足够的眼界，这些也影响着一个魔法师的素养高低，而素养高低决定着魔法师是否可能在上流社会生存，或者只能和一些大字不识的冒险者鬼混在一起。所以老魔法师对学生的基本素质教育，也同样看重，他希望自己的每个学生都是素质和能力兼备的人才，上可以与王侯将相谈笑风生，下可以与市井小民把酒言欢。
时间过得很快，转眼已经进入了金秋，艾伦的身体又恢复了许多，虽然大脑的伤势恐怕不是短时间能痊愈的，但是肌体的能力得到了明显的增强，至少现在如果几个小家伙再来威胁他，他即使不靠魔法也不用担心被欺负。