“我们走吧，不能再让理惠和琴奈她们在楼上玩闹了。”
此时，楼上的为了开学习会而准备屋子内。
摆在前方的大电视中播放着主机游戏的节目，两个女孩手里都拿着游戏手柄打着游戏。
藤井杏子一进屋就把主机的电源线给拔了，然后拿出自己作为姐姐的威严：
“从现在开始是学习时间，你们再这么玩，等着寒假去学校参加补习吧。”
“啊~~，怎么这样？”
藤井理惠表现出了和自己在学校完全不一样的一面，虽然她知道安道远在这里，也不太想去掩饰什么，在班里面装一装开朗柔弱的小女生也就算了，反正安道远在她心里也就是一位有些神秘的喜欢读书的帅哥，没什么别的感觉。
倒是秋山琴奈看见安道远来了，有些小忐忑：
“安部长，你让我背的题，我倒是记得不少，但别的知识点完全不会，这样能通过考试吗？”
安道远从自己的背包里拿出了是德国著名的哲学家和教育家赫尔巴特写的《普通教育学》：“你们要明白，考试和学习没有必然联系，读书，是从来不需要刻意去询问自己，我学到了什么。”
神乐真纪也明白安道远的意思，她打开自己的手提电脑，然后连接上现在处于蓝屏无信号状态的超大壁挂式电视机：
“所以，考试其实就是一种无聊的量化比试罢了，在这个大数据时代，通过杏子书记给我的权限进行统计，所有考题都能被精准的分为一个个区间，安君提到的押题就是一种统计学办法。”
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上了高中，由于竹寻身边学霸太多，为了急于缩短与他们之间的天壤之别，藤井理惠总想着调整自己的学习方法。
但她本来自己就没什么学习方法，再加上还是个笨蛋，况且时常听到“题海战术”的方法，一急之下，就确定下“大规模做题，从题目中总结题型”的方法（这就是典型的对“题海战术”的误解），也就是所谓的“套题”的方法。
所以她特地举起手提问道：“我也刷题？为什么感觉没什么效果。”
神乐真纪点了点头，“大规模做题，从题目中总结题型”这种方法已经就是在“套题”了，只是效率太低了，你需要非常精确知道考试可能出现的题目，而不是大范围刷题来进行抓阄。”
“现在是科技时代了，低级的作弊手段会被人算作低劣手段产生不公平心里，而如果说单纯是应试教育，有一种非常简单的方法来完成答卷。”
安道远和神乐真纪商量过这方面的事情，他轻轻打开视频处理软件，双手在键盘上飞快的敲打着。
仿佛单调的键盘声奏乐，在他双手中挥出一段指间的舞蹈，伴随着时光的交错，此刻键盘上霓虹色的闪烁也好似变成了黑白色的键程，弹奏出野蜂飞舞一般的钢琴曲。
无数的已经收纳的视频分成了许多小块在电视上整齐的分布出来，那是关于竹寻高中老师批改作业时的日常视频。