这句然后呢，看似是苏庆广的疑惑，又何尝不是慧贤自己的解释呢，要知道，想要通过言语去替他人解开疑惑，那就必须先要替自己解开疑惑，只有得到了自己认可，方才有可能去得到别人的认同。
万事万物皆是这个道理。
所以，当苏庆广是用着疑惑的口吻向他发问的时候，作为李耳的左膀右臂之一的慧贤，竟然愣了一会儿。
而慧贤这么一愣，苏庆广更是极为敏锐地捕捉到了这一微妙的变化。
“最后，也是最为重要的，苏侯爷，孩子迟早都要长大，就如同鸟巢之中的幼鸟，迟早都要飞出巢穴，面对天空，如果咱们因为赵璇的事儿而将俞江一直保护起来，那么对于这个孩子的未来，当真有益吗？在我看来，与其将俞江一直护在身旁，将孩子的潜能遏制在你我的手中，倒不如让孩子去直面这个世界，去从红尘之中学到生存之道，只有这样，俞江才能最终成长为一名合格的男人，成长为一名富有担当的男人。”
慧贤说罢，随之深深呼出一口浊气。
“若真的按照你这般的去说，若是我将俞江给扣在身边，这孩子就成不了才了？这孩子就不是个男人了？”
听着慧贤的解释，苏庆广不仅反问一句。
“这倒不至于，在下的意思只是说，若咱们都希望俞江能有更大的作为，那么对俞江来讲，当真可以做到不是那般的专制，凡事都让孩子自己去琢磨，去推敲，去从失败中总结经验，只有这样，孩子的心性和品德，才会得到进一步的升华，而不是将孩子束手束脚的绑在身边，去强行地给孩子灌输自己的思维，因为我觉得，每个人，都有去认知世界的权利，都有去接触真相的权利，因为孩子，也是人啊。”
可以说，慧贤的话，当真说得很好。
“但是慧贤，你晓不晓得，孩子之所以会被称之为孩子，那就是说，孩子在其年幼的阶段，是没有一个正常的判断能力的，他们对于事物的正确与否，是没有一个衡量的标准的，这也就为何会说，想要让孩子学好很慢，而想要让孩子学坏很快是一个道理，对，你说得都没错，孩子是有趣认知世界的权利，去接触真相的权利，但是你要知道，俞江今年才是个十来岁出头的娃而已，这般大的年岁，他能有多么了不起的自我判断的能力呢，这一旦遇到了事情，孰好孰坏他能分得清楚吗？他分不清楚的啊，而我们作为成年人，作为孩子的监护人，我们就有权利去替孩子们做出选择，最起码在孩子们尚且没有一个完善的判断思维之前，是要替孩子们做出选择的。”
同样地，苏庆广的话，亦没有错。
“可是侯爷，你有没有想过，若是因为自己过多的涉及到孩子们的判断，是否会给孩子们带来更大的压力呢，就好比是现在，现在两国交战，我们理应让俞江了解真相，从而让他从正面的角度去分析这个现况，而绝非是对他隐藏，对他守护，在我看来，现阶段的过度保护，不是在救俞江，而是在害了他呀。”
情急之余，慧贤不仅快速反驳。
“害？慧贤你怎么能用害这个字呢？身为长辈，又岂会害了自己的孩子？慧贤你怕不是忘记了，眼下两国交战于此，就依照你方才所说的，单就夏志杰一个人就已率五十余万的军队进入仓州，那么我龙寰若是想要在这场战事中不落下乘，就势必会以同等数量的将士奔赴于此，那就是说，一旦两国战事肆起，在这小小的仓州，就会瞬间涌入百万之多的士兵，慧贤啊慧贤，我知道你以前一直都在大音寺内潜心修行，并未真正的接触过战争，所以对于战争的残酷，你不了解，对此我也不会埋怨你，因为这是你的人生短板，我并不会拿你的短板来笑话你，不过有一说一，战争，不是你所想的那般美好，战争，是残酷的，是无情的，是泯灭人性的。”
苏庆广一边说着，一边将自己手中的那盏茶杯给放置一旁。
“慧贤，战争的初始，人们还会彼此克制自己，而当战争步入中后时期，两国的士兵势必会因种种的事宜而令自我丧失人性，我就问你一个问题，假若两国开战，灵叶师父为保护明都百姓而惨死于夏志杰之手，届时的你会如何？”
既然说到此处，苏庆广也不得不向慧贤抛出了一个极为现实的问题。
“我会...”
恐怕慧贤自己也没料到，苏庆广竟然会给自己抛出这样一个难以去抉择的问题。
一边是自己赖以为生的求生法则，另一边却是养活自己成长，教导自己认知的师父，至此慧贤当真不知道，自己究竟该如何去选了。
“怎么？不好回答？不好选？那么我给你个答案，你来选吧，如果灵叶师父当真为了守护明都而亡，作为晚辈，作为灵叶师父的弟子，届时你所需要面对的，无外乎就是两种局面，第一种局面，便是为师父报仇，亲手去血刃敌人，以眼还眼以牙还牙，敌人怎么残害自己的亲人，你就怎么回馈对方，以一百倍，一千倍的怒火去回馈...”
冷眼地观察着慧贤，苏庆广继续说道：
“这第二种局面，便是你继续秉信你所认知的求生之道，视以天下苍生皆为友善之辈，天下皆无仇恨可言，那么对于你死去的师父，就只能是回忆中的破碎片段，好了慧贤，现在你来告诉我，如果事件真是那样发展，届时的你会怎么选？”